Guide parcours de soins mis en ligne le 2 mars 2022

Ce guide décrit les soins, l’accompagnement et le suivi médical de l’enfant/l’adolescent(e) en situation de surpoids ou d’obésité. Il réaffirme l’importance d’un dépistage précoce couplé à une évaluation des habitudes de vie. Il détaille le rôle de chacun des professionnels impliqués dans le parcours, et revient sur les situations dans lesquelles ils peuvent être sollicités.

Dès le diagnostic et l’annonce du surpoids ou d’une obésité, la coordination entre les professionnels impliqués dans le parcours, la prévention de la stigmatisation, la communication avec les familles, la co-construction d’un projet de soins personnalisé sont autant d’enjeux au cœur de ce parcours.

Le guide propose :

  • Une synthèse sur les points critiques du parcours de soins
  • 10 messages clés pour améliorer les pratiques
  • 9 fiches rappelant le rôle des professionnels et les modalités de partage d’informations avec le médecin traitant

10 messages pour améliorer les pratiques

  1. Mesurer l’IMC tout au long de l’enfance et de l’adolescence pour dépister et diagnostiquer précocement un surpoids ou une obésité
  2. Prescrire des examens biologiques de manière ciblée
  3. S’appuyer sur une évaluation multidimensionnelle dès le diagnostic et l’annonce d’un surpoids ou d’une obésité
  4. Graduer et moduler les soins et l’accompagnement selon la complexité de la situation
  5. Proposer des soins et un accompagnement dès le diagnostic d’un surpoids ou d’une obésité
  6. Perdre du poids n’est pas un objectif prioritaire sauf en cas de complications
  7. Compléter si besoin par un séjour en soins de suite et de réadaptation dans les situations complexes
  8. Assurer la continuité du parcours: préparer la transition vers l’âge adulte dès le début de l’adolescence
  9. Accompagner l’enfant/l’adolescent(e) en situation de handicap et ses parents : points communs et spécificités
  10.   Favoriser l’engagement des associations d’usagers
Guide du parcours de soins : Surpoids et obésité chez l’enfant et l’adolescent(e) HAS mars 2022